2002 ರಲ್ಲಿ ಕಲಿಕಾ ಖಾತ್ರಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಮೂಲಕ ನಾವು ಈಶಾನ್ಯ ಕರ್ನಾಟಕದ 1, 903 ಕಿರಿಯ ಮತ್ತು ಹಿರಿಯ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆಗಳ ಪ್ರವೇಶ,ಹಾಜರಾತಿ ಹಾಗೂ ಕಲಿಕಾ ಫಲಗಳತ್ತ ಒಂದು ವಿಮರ್ಶಾತ್ಮಕ ಅವಲೋಕನವನ್ನು ಕೈಗೊಂಡೆವು. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು-ಶಿಕ್ಷಕರ ಮಧ್ಯದ ಸಂಬಂಧವು ತರಗತಿಯಲ್ಲಿನ ಕಲಿಕಾ ಮಟ್ಟವು ಆಶಾದಾಯಕವಾಗಿರುವಂತೆ ಖಚಿತಪಡಿಸುವ ಒಂದು ಮುಖ್ಯವಾದ ಅಂಶ ಎನ್ನುವುದರ ಕಡೆಗೆ ನಾವು ನೀಡುವ ಒತ್ತನ್ನು ಈ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು ಮತ್ತಷ್ಟು ದೃಢೀಕರಿಸಿದವು.
ಕಲಿಕಾ ಖಾತ್ರಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮʼದಿಂದ ಆದ ಕಲಿಕೆಗಳು
ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಶಿಕ್ಷಕ ಅನುಪಾತದ ಪ್ರಾಮೂಖ್ಯತೆ
